泣ける絵本

オリニチブから毎週持って帰ってくる絵本シリーズのうちの一冊


『ペトロのママ(페트로의 엄마)』
という本があります

残念ながら日本語訳はされておらず、
出版は韓国語もしくは原作のフランス語でしか探すことができませんでした

「ペトロは肌の色がみかん色
　ペトロのパパとママの肌の色は茶色

　どうして肌の色が違うの？・・・」





悲しいお話では決してありませんが、なぜか泣ける・・・

何度読んでも泣ける・・・

親子の話だからでしょうね、きっと



肌の色に焦点を当てているところが人種のるつぼフランスならではなのかな、と思いました


日本語でもぜひ出版してほしい一冊です！







こちらがフランス語版

Les Deux Mamans de Petirou (French Edition)
Jean de Monléon Rebecca Dauutremer

ユノちん、オリニチブ卒園！そして

ユノちんがオリニチブを卒園しました

韓国の卒園式は、普段と同じ服を着て行って、普段と同じように過ごし、普段と同じように車で帰ってきます

ただ、帰ってくるときの荷物が多いだけ、という＾＾；







写真は、私が園長先生に書いたカード

園長先生は、初めて会ったときに感じたとおり、気取った感じがなく、子供たちをよく見てくれる現場の先生のような存在の方で園長先生からユノの話を聞くことも多かったし、そのことや３年近く預けて「いいところに預けることができた、私の選択は間違ってなかった」と感じていることなどを書いたのですが、書いているときウルウル来てしまいました




でも、



迎えで会ったときは、
普段と同じすぎて、まったくウルウルすることもなく（笑）
「また遊びに行きます！」
と笑顔で別れられました


園長先生も
「「また遊びに行きます」ってみんな言うんだけど、来る人いないからさびしいわ
　　オモニ（お母さん）は絶対遊びに来てくださいね！たまにはおいしいもんでもごちそうしますし（笑）」
って


ぜひ、ごちそうしてもらおうではありませんか！（笑）











来週から幼稚園です

幼稚園は公立で大きいところなので、園長先生と接する機会はほとんどないし、
園長先生のお人柄は私立ほど気にしなくてもいいのかなと思いますが、
印象はとてもいいものでした

オリエンテーションで園長先生が強い口調でおっしゃった
「オモニ！幼稚園児に英語の勉強は必要ありません！
　幼稚園で学ばなければならないことは英語よりまず先に韓国語と礼儀です！」
に私は心打たれました！（笑）

公立は基本英語の授業は組み込まれていません
でも、英語の授業を望む親が多いそうで、これはそれに対する園長先生のご意見

私もまあ英語ができることにこしたことはないと思っている類ではあります
実際、11月から３ヶ月間（本当は２ヶ月でやめたかったのに1ヶ月は無理やりやるはめに・・・）
お試しで私もユノちんにハクスッチ（학습지）と言われる家庭教師型の英語をやらせていました

でも、やらせてみて思ったのが、
私のスタイルではなかったということ
語学って相手があってのコミュニケーション手段で、そのことを学べる環境を作ってあげたかったのですが、このハスクッチはそれではなかったような・・・

ユノちんはこの人としゃべるときは日本語で、この人としゃべるときは韓国語で、ということがわかっているので英語もそういう形で学べればそれにこしたことはないのですが、
そういう環境を与えてあげようと思うとそれなりにお金もかかるし、
『そこまでお金をかけて』というとそれも望んでいる形とは違い、
結局、いろいろ考えると英語に関しては今やる必要もないんじゃないかと

実際、私は今、週１で英会話に通っていますが、
やろうと思えば私の歳になってからでもできるし
何より、私が楽しく英語を使っていることがユノちんにいい影響を与えるんじゃないかな、なんて思っています＾＾；


ということで、
『まずは、韓国語（日本語）、そして礼儀！』
という園長先生の考え方は私に合っていました



担任の先生も私のスタイルだったらいいなぁ

テファガン自然教室『コクマルガラス・ミヤマガラス』

去年夏の『シラサギ教室』に続き、
今回『コクマルガラス（갈까마귀）・ミヤマガラス(떼까마귀)』の自然教室に昨日の夕方、参加しました



屋外で、さらに夕方とあって、とっても寒かったです


まず、４羽の放鳥が行われ、

その後、参加者には、焼き芋ならぬ焼き栗が配られました

焼きたての焼き栗初めて食べたと思います



それから水産物マジシャン（という専門のマジシャン）による、マジックショー

これは赤貝が箱から出てきたところ
他にもたこやら、魚やらいろんな水産物が出てきました（笑）

私、横の方から見ていたので、
いくつかはマジックのタネがわかりました＾＾；
でも、あの手つきとスピード、素人には到底無理ですね
お見事でした




この後、研究員の先生によるお話があったのですが、
そうこうしているうちに、カラスたちが寝床（この会場の向こう側）に戻ってき始めて、
空にはカラスの群れが

群れが

群れが！！！

この黒い点々、すべてカラスです
写真ではわかりづらいかと思いますが、本当に気持ち悪かったです（笑）
上の写真の向こう側に森があってそこがカラスたちの寝床です
いくつかの群れが、順番に寝床に向かっていくらしく、番を待つカラスたちは空を舞っています



これらのカラスはすべてロシアから来ていて、寒い冬はテファガン（ウルサンの大きな川）沿い（田畑も多く食べ物もある）で過ごし、暖かくなるとロシアに戻っていくそうです


私にとってはウルサンでも充分寒いので、どうせウルサンまで下りてきたんだったらもう少し飛んでチェジュ島のあたりまで行けばいいのにと思いますが・・・
これくらいは寒くないのかしら？？






今年は、今回の『コクマルカラス・ミヤマガラスの自然教室』のほかにも、
また８月に『シラサギ教室』、１１月に『サケ観察教室』などもあるそうです

次のサイトを参考にどうぞ
푸른울산21위원회
녹색에너지촉진시민포럼

ユノちんのオリニチブで一日先生

今日、ユノちんのオリニチブで子供たちと一緒に遊びながら日本文化を紹介する、という授業をしました

オリニチブでやるのは去年に引き続き２回目！

でもユノちんたちの学年は去年はずしてもらって見せていないので、
ユノちんのクラスの子供たちが見るのは今回が初めてでした


去年の子供たちの反応も参考に、今年はもっと子供たちに喜んでもらえるように、
同じオリニチブに通う日本人のママ友達と一緒に、体を使って遊べるものを考えました


いやぁ、考えているときと作っているときって本当に楽しいですね！
なんというか、、、　自己満足の世界？
２人でキャッキャ、キャッキャ言いながら作って練習して、って






本番は、

想像通り盛り上がりましたが、
失敗したところ、改善しなければならないところも何箇所かあり、
終わってから「あーーもう１回やりたい！」
なんて残念な思いもありました

でも、これもすべていい思い出かな


ユノちんやユノちんの友達たちが喜んでくれたし



卒園までの残り１週間
子供たちに少しでも多くの新しい体験をさせてあげられてよかったです＾＾

5日間の小さな物語

結局、肺炎で入院しました


幸い、高熱もすぐ下がり、２日目以降は同室の同い年の女の子と仲良く走り回って遊び、
看護師さんたちにうるさがられる始末でした・・・ﾄﾎﾎ



入院中、点滴のせいで、毎晩何度もおもらししていたユノちん
そのせいで、付き添っていた私自身が深く眠れず体調をくずし、
今、私が肺炎にかかりかけです・・・

旧正月前だというのに・・・


今週はゆっくりのんびり休んで体調回復を願うばかりです

高熱

久しぶりに熱を出したユノちん

一時は40度まで上がってあたふたしましたが、
今のところ落ち着いているので大丈夫かなぁ

それにしても、
昨日と今日オリニチブ（保育園）を休んで、明日ももう一日休ませるつもりなので３日連続休み
こんなの本当に久々です

久しぶりに家に長くいたものだから、
ユノちんがスケッチブックを出してきて、韓国語で自分の名前を書いて見せてきました

これには驚きました！

なんせ、家では文字はまったく教えていないし、何より、家でスケッチブックに何かを描くってことがほとんどなかったので、こんなことができるようになってるなんて！でした
（まあオリニチブで練習しているのでできてもおかしくないんですけどね）


私は、工作とか絵を描いたりとか好きなほうなのですが、
実は実は、自分の子供にそれを教えるってことに興味がありません・・・

だから、私自身、気が向いたときに、自分でして、
できたものを自慢げにユノちんに見せることはあっても、
ユノちんに一緒にしよう！ってことをしません・・・(`-д-；)ゞｽﾏﾝ


かっこつけて言うと、教えちゃうと個性がなくなると思っている
でも、正直に言うと、関心がない、んです(；´Д｀A ｀｀｀


子育てってこれが正しい答えだ、ってのがないので、
これも私なりのやり方と思って今まで正当化してきましたが、
これじゃあ限界があるだろうし、
もう少し関心を持って接しなきゃな

ウルサン科学館『名画の中の科学体験展(명화속 과학체험전)』

土曜日は、恒例の科学館でのトマト小劇場の劇の日でした

今回は、前半、凝った演出になっていて、まるでマジックショーを見ているかのような気分になりました
後半は、レオ・レオニのお話『あおくんときいろちゃん（노랑이와 파랑이）』
（韓国語では、きいろちゃんとあおくんですね）

 

あおくんときいろちゃん (至光社国際版絵本)
 

素朴なストーリーなのに、いろいろなことが学べるという奥の深い話ですね 

途中で、せつなくなる場面が来るのですが、

そのせりふが始まる前に、しんみりとした音楽が流れ始めました

すると、ユノちん、私のほうをみて、私が泣いていないか確認し始めました

話の流れだけでは悲しい、涙が出そうなんてまだわからないはずなので、

曲調だけで感じ取ったよう

 

不思議ですね

楽しい曲調っていうのはわかっても、悲しい曲調まではわからないだろうと思っていましたが、

子供でもわかっているものなんですね！

 

これは新しい発見でした！

 

 

 

私は『あおくんときいろちゃん』は読んだことがありませんが、

この作家の『アレクサンダとぜんまいねずみ』は、中部図書館（중부도서관）にあり、何度か借りて読みました

 

こちらも大人が読んでも楽しめる心温まるお話だと思います

 

      アレクサンダとぜんまいねずみ―ともだちをみつけたねずみのはなし
   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

劇を見たあと、

午後から『名画の中の科学体験展(명화속 과학체험전)』を観ました

 

 

名画を鑑賞できるようになるのはまだまだ先のことでしょうが、

今回の展示会は名画を使って遊べるときて、

楽しく名画に触れることができました

 

 

こちら、文字通り、触っています

 

実際、指で引っ張った方向に絵が伸びるという、モナリザ

 

 

 

 

 

これは名画なのかはわかりませんが、

手をたたいたらその音に反応して花火が咲きます

ちなみに、手じゃなくても声でも反応していました＾＾；

 

 

スペースは広くはなく、何度もぐるぐる回って同じことをしましたが、

体を使うものに関しては、子供たちぜんぜん飽きない！

この手をたたくのなんて、帰る前にも「もう一回！」って、最後の最後までやっていました

 

 

 

 

2月24日まで開催されていますので、

興味のある方はぜひ足を運んで見て下さい

 

 

週末は入場可能時間の30分前くらいから並んで待っているほうがよいかと

小学生以上は、解説ツアーにも参加できます

 

 

 

 

トチくんと一緒に

ユノちんの大好きな『１００回だてのいえ』に、とうとうユノちんも入りました！

 

大きさを合わせてプリントアウトし、切ってストローを貼り付けただけ

自分が絵本の中にいる感覚が以前より味わえるようで、動物に出会うたびにあいさつをするユノちん！　
楽しそう！
次は私のも作って２人で上に上って行こうかしら！





100かいだてのいえ
岩井 俊雄

公立幼稚園

ユノちんの公立の幼稚園への入学が決まりました


以前から考えていた、日本と同じような環境で育てる（実家周辺）という面では計画通り
ただ、
通い始めたら働く、働いてやる！という計画は、
私の求めている方向では無理そうなことが確定しました

というのも、
午後のクラスが、国からの支援により全員無料
なので、受けられる人数に制限があり、共働きが優先されます

結局、入学申し込み段階（10月）で、共働きではない場合は、まったく午後のクラスに入れませんでした
私は小学生に日本語を教える家庭教師もやっていて（ちょっと今休んでいますが）
1４－16時あたりに授業をするのでその時間は預けたいと主張したのですが、
ユノちんが通うことになる幼稚園は、共働きであるための提出書類がきびしくて、家庭教師でもきちんと国に収入を申告し、その証明書類を提出した者のみでした・・・

によって、帰宅が14時半になりました！！！

ま、これも日本の公立と同じだと言えばそうなんですが、
もし、入学してから例えば私の望む仕事を得て、
「ということで午後のクラスも預けたいのですが」と申し出ても、
教室に空きがなければ無理で、
最初に入れない場合、途中から入れることはまずないそうなんですね

ただ、今年度が開始してから追加でクラスが増える可能性もあるかも、ということ

実際、去年、７月に１クラス増えたそうです



それを期待して待つしかないですね


それまでは覚悟を決めて、日本語の家庭教師かな、　


あっ、あればですがね＾＾；








さて、ユノちんのこと、


ユノちんは、３月生まれなので、日本では今年、年長になります
韓国では、１月から12月生まれが同じ学年なので、まだ年中なので、
私ものんびり育てていましたが、
そろそろお稽古事にも通わせたりしたほうがいいかしら・・・と考えたりもしています


私自身は、３歳から習い事をしていたそう

うちは、母親も働いていて忙しかったので、
さまざまな習い事に通わさせてもらいました
でも、母親曰く、
「私は働いていたからで、あなたは時間があるんだからしっかり遊んであげなさい」
と


うーん、悩むところです・・・



私は、
前から書いていますが、シュタイナー教育に惹かれていて、
また、それとは別の視点から、子供（小学校前）に教育面においてお金をかけたくない！という変なこだわりがあります＾＾；
（このブログを読めばお分かりでしょう　笑）


もちろん、
周りの環境にも合わせないといけない、というのは重々承知なので、
ある程度、臨機応変にはするつもりですが、
とりあえず、しばらくは、現在通っている週２のお話教室を引き続きやるのみかな




２時半



今、現在、４時半くらいまでオリニチブで仲良しの友達たちと過ごしているユノちんにとって、
２時半という時間は果たしてたえられるだろうか・・・

ウルサン科学館の体験教室

ウルサン科学館(울산과학관)の『英語で学ぶ星の話（영어로 배우는 별이야기)』
に行ってきました

内容は、
"I want to be an astronaut.（僕は私は宇宙飛行士になりたい）"

科学館の別館のプラネタリウムの部屋で、
アメリカ人の先生と韓国人の先生の2人の進行による英語メインの講座で、
まず、天井に映し出された画像を見ながら英単語でなんと言うかを教えてくれます
(astronaut, space, space food, space shuttleなど)

そして、
教えてもらった単語が出てくる
『I want to be an astronaut』
という絵本をアメリカ人の先生が英語で読んで、

その後、その単語を使ってのビンゴゲームと、カードゲームをし、

最後に、英語のみの宇宙と宇宙飛行士、宇宙飛行士の役割、などがわかる映像を見ました

ユノちんは、絵本は見入っていましたが、
先生の説明やクイズは、英語メインだったので集中できてませんでしたね＾＾；
最後の映像も動きが早いところは「目が痛い、目が痛い」って言ってたし・・・　目が回る感じ？
（後ろの同い年くらいの男の子も「くらくらする」って言ってました）

私とユンは、英語の勉強になったのと、クイズがおもしろくて、とても楽しめました
クイズのときは、私、張り切って手を上げて発言しちゃったし　笑



一応、韓国の年齢で５歳以上が対象です

でも、
正直、ユノちん（韓国の年で６歳になりました）にはまだ早いかなぁと思いながらも今回申し込み、
実際もあまり落ち着きありませんでしたが、
終わった後、「また来たい」と言っていたので楽しかったのは楽しかったみたいですね＾＾；


こちらの講座も定期的にあります
申し込みはインターネットでの予約

予約方法は前回書きましたので、こちらをどうぞ→
（無料です）





終わってから科学館の閉館までまだ少し時間があったので本館に行ったところ、
２階のボール遊びや水遊びができる科学体験室が人数制限を行っていて入ることができませんでした・・・

楽しくて長居する子供たちが多かったからかしら？


行かれる方は、空きがあれば現地で申し込みができますので、
まず２階に上がって申し込みをすることをお勧めします！